Cuento para la prevención de la violencia de género

 

Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer

      Debemos trabajar con el alumnado para que sepan reconocer situaciones en las que alguien no nos trata bien, por lo que hemos visto este cuento para que nuestro alumnado sea critico y reflexivo sobre el trato de Arturo hacia Clementina. Ante la lectura de este cuento un niño de  infantil dijo" Arturo no tiene amor por Clementina", creo que esta frase resume muy bien la historia.
Os invitamos a que veáis el cuento en casa.

La peluca de Luca

La Peluca de Luca from La Peluca de Luca on Vimeo.
Más que un cuento para valientes, es una apuesta por romper los estereotipos de género.
¿Quién decide que el rosa es de niñas y el azul de niños? ¿Por qué hay actitudes impropias de niños e impropias de niñas?
Y es que cuando creíamos que por fin lo habíamos superado, apareció Luca y nos contó que todo sigue igual.
La Peluca de Luca es una historia loca que dedicamos a los niños y niñas que cuestionan a las personas adultas, y también a las personas adultas que respetan y aceptan que les cuestionen los niños y niñas, porque sólo así creceremos más libres, fuertes, valientes y felices.

Un proyecto diseñado por Eltakataka, Vicent Poquet y La Naturadora.

Más información en www.lapelucadeluca.com. Si quieres colaborar como micro mecenas visita http://www.verkami.com/projects/3872

El vídeo está subtitulado para personas sordas
http://lapelucadeluca.com/

22 cuentos para coeducar.

Una de las formas en las que conocemos el mundo, adquirimos valores y aprendemos las normas sociales es a través de los cuentos. Los cuentos nos muestran el mundo y cómo movernos en él. 

La importancia de escoger cuentos coeducativos, no sexistas, con valores de igualdad, valores no racistas ni homófobos, valores feministas (el feminismo pone sobre la mesa todo aquel mundo que no se nombra) es una parte básica de la crianza, de la crianza con apego o crianza consciente. Sin valores feministas estamos muy alejadas de este tipo de crianza.

 Más en el siguiente   Enlace

Cuentos para el verano

Para conseguir la igualdad...

La educación en la igualdad es fundamental y necesaria, dicha coeducación debe estar presente en el día a día en cualquier actuación para que no conlleve una discriminación, para ello es fundamental presentar modelos masculinos y femeninos realizando tareas antes estereotipadas, por ejemplo una mamá colgando un cuadro, un papá planchando,… En este sentido, si importante es la labor que ejercemos el personal docente más importante es el papel que ejerce la familia, pues son sus modelos a seguir y están presentes en su día a día. Por ello es necesario que familia y escuela colaboremos juntas y realicemos actuaciones para conseguir que la coeducación sea una realidad.

           Estimadas familias os comunicamos que como una actividad para desarrollar el Plan de igualdad entre hombres y mujeres de nuestro centro , tenemos un espacio destinado a la realización de actividades para trabajar la corresponsabilidad en el hogar, el cual consiste en la responsabilidad compartida entre hombres y mujeres para realizar las tareas domésticas de nuestra vida cotidiana como: hacer la cama, doblar ropa, ordenar armario, limpiar la mesa, barrer el suelo, cocinar, fregar, cuidar el jardín, etc. Actividades con las que además trabajaran la autonomía y facilitaran la convivencia en grupo. Contar con éste ha sido posible gracias a la implicación de las personas que han colaborado tanto en apoyar el proyecto como en ejecutarlo, colaborar con la aportación de materiales y dedicar un tiempo para su uso. Por ello quiero agradecer a toda la comunidad educativa su aportación para que lo que era un sueño una utopía inicial sea hoy día una realidad.

Gracias por vuestra colaboración. 

La responsable del plan de igualdad entre hombres y mujeres.

CAMPAÑA DEL JUGUETE NO SEXISTA

En el primer trimestre vimos un spot publicitario sobre juguetes no sexistas para que sean críticos y criticas, no dejándose influenciar en sus decisiones por esos catálogos de páginas rosas y azules, por los anuncios publicitarios, etc. Si pretendemos una igualdad debemos permitir que sus juegos no sean sexistas y tengan libertad de elegir juguetes sin miedo a las etiquetas ni al que dirán. 

Un cuento coeducativo: El flaustista de Hamelin.

Realizado por alumnado de 2º de primaria de nuestro centro.

El flaustista de Hamelin on PhotoPeach

Encuesta al alumnado sobre reparto de tareas en el hogar.

La coordinadora del plan de igualdad del centro, Dña. Vanessa ha realizado un estudio sobre el reparto de tareas en el hogar. La encuesta base de dicho estudio ha sido realizada  alumnado desde 4º a 6º de primaria. Los datos han sido tabulados y recogidos por alumnado de los dos grupos de 6º de primaria que han elaborado un informe que ha sido entregado a la coroodinadora para su redacción definitiva y presentación ante la comunidad  educativa y Consejo Escolar.

 

RESULTADOS E INFORME.

Equipo de Béisbol.

Nuestro equipo de Béisbol está formado por niños y niñas y ha quedado en segundo lugar en el campeonato celebrado en el IES Nocolás Salmerón el sábado día 13 de junio. Más información.

El Principe Ceniciento

los colores myriam nunila